miércoles, 21 de mayo de 2014

2H: Preguntas para el examen oral final

1. La comida
a) Comida española y comida polaca. Platos típicos.
b) Las tapas
c) La comida rápida

2. Los tópicos
a) Tópicos de España y de Polonia. ¿son verdad?
b) ¿Que otros tópicos conoces?
c) En tu opinión, ¿son buenos los tópicos?

3. Personajes famosos
a) Presenta a un cantante o deportista polaco y español.
b) ¿Tienes ídolos? ¿Crees que es positivo tener ídolos?
c) Los famosos, ¿transmiten valores o vicios?

4. Los jóvenes
a) ¿Qué diferencia hay entre la escuela en España y en Polonia?
b) ¿Qué comen los jóvenes?
c) ¿Cómo se divierten los jóvenes? ¿Crees que son mejores o peores que los de otras generaciones?

5. Ciudades y fiestas
a) Habla de una ciudad y una fiesta española.
b) ¿Qué piensas de los toros? ¿Por qué?
c) Cuando viajas, ¿qué te interesa? Describe tu viaje ideal.


2H: Charlando por Skype con alumnos españoles

¿Cómo son los jóvenes españoles y polacos? Lo mejor para saberlo es preguntarles, así que charlamos con los estudiantes de IES Virxe da Saleta en Cea, Galicia.

Presentación de Edyta sobre los jóvenes


Salida al restaurante sol y sombra


Cocina creativa. Abril 2014.




Si yo fuera una animal...





martes, 20 de mayo de 2014

Control, módulos 4 y 8

Módulo 8
1. ¿Quién es Ferrán Adriá y por qué es famoso? p.58
2. ¿Dónde trabaja y cómo son los platos? p.58
3. ¿Qué cosas ponemos en la mesa para comer? Escribe al menos diez palabras.
4. ¿Qué son las tapas? ¿Cómo han evolucionado?p. 60
5. ¿Por qué el tapeo es un rito social? ¿Qué hace la gente? ¿Cuántas personas van?
6. Explica que dos de estos platos: los buñuelos, los churros, el postre chaja y el postre tres leches. ¿De dónde son estos platos? p.65
7. Vocabulario del blog usado en las recetas en clase.

Módulo 4
8. ¿Cómo son los jóvenes españoles? p.30
9. ¿Qué es ir de marcha? ¿qué han en el tiempo libre?
¿tienen confianza en las instituciones? ¿en cuáles?
10. ¿Son tolerantes?
11. Explica el sistema educativo español. ¿Qué es la ESO? p.32
12.Habla de una ciudad universitaria española. p.34.
13. ¿Comen bien los jóvenes españoles? ¿por qué? p.36
14. ¿Cómo es el desayuno, el almuerzo y la cena?
15. ¿Qué quieren decir estas palabras y expresiones? Escribe un sinónimo y una frase:
bocata, bola, colega, comerse el coco, chungo, fliparlo, guay, marcha, que marrón, molar, mogollón, pasar de todo, ser un pasota, ser un rollo, buen rollo, tio/tia

jueves, 13 de marzo de 2014

vocabulario de las recetas

colador

cortar las laminas
pelar
colocar
lavar
unir
pan Bimbo o pan de molde

crema de cacao o nocilla

rebanada de pan

loncha de queso

chorro de kepchup
escurrir, aprear el kepchup
palillos

esta cocido
gusano, tortuga, raton
patas, pico, rabo, bigotes

Sabor de amor


martes, 4 de marzo de 2014

Preguntas modulo dos y tres

1. Explica dos inventos espanoles. p.20.
2. Que es la peineta? Por que y como empezo a usarse? p.16
3. Que son las castanuelas? Para que sirven y en que se diferencian la derecha de la izquierda?
4. Que es el flamenco? En que provincias de Espana es popular?
5. Cuales son los ingredientes de la paella?
6. Escribe en el mapa las cuevas de Altamira, el parque de Donana, Toledo, Santiago de Compostela, el Escorial, Caceres y Cordoba.

7. Escribe el nombre de estos animales:

7. De donde son tipicas estas casas?
el cortijo, el caserio, la barraca, la masia

8. Completa las frases con el vocabulario. (sobre topicos)
folletos, creencias, exagerar, a menudo, pasarlo pipa, vaya! que mal! que guay! que envidia!

11. Que ciudades o monumentos hay en las fotos? Que tienen en comun?

10. Como eres tu como animal? Describete con cinco frases. Utilizar el vocabulario del collage.
11. Que topicos espanoles no son verdad? Por que?